最高人民法院印发新修订的《法官教育培训工作条例》
“四龙”游元荡——从界湖元荡看长三角一体化治理,创新演绎促进中法文化交融——记中国戏剧法国乡村行活动
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新时代传播人才培养应向“智”而行

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新京报讯(记者慕宏举 实习生翟未萌)12月26日,北京市第三中级人民法院召开“维护学校正常教学管理秩序 弘扬社会主义核心价值观”典型案例新闻通报会,介绍了该院近年来审理的涉学校纠纷案件的总体情况及案件特点。北京市第三中级人民法院召开“维护学校正常教学管理秩序 弘扬社会主义核心价值观”典型案例新闻通报会。受访者供图北京市第三中级人民法院党组成员、副院长薛强介绍,涉学校纠纷案件往往涉及学生、监护人、学校等多方主体,案件审理需以准确把握个案特点为基础,依法认定各方责任。此类案件涉及多方主体,且涉未成年人权益保护,当事人之间矛盾较为尖锐;案件事实查明存在难度,对审判技能及辅助手段的要求较高;案件具体情况各异,审理时需兼顾学生权益保护和学校教育管理权利维护。此外,民一庭庭长陈晓东通报了“教师履行教育职责依法实施惩戒案”“学生在学校因其他同学的侵权行为受伤案”“学校依照管理制度拒绝家长接走学生案”“联欢会学生因自身原因摔倒受伤案”四起典型案例。为防范化解此类纠纷,该院还从学校完善安全事故预防与处理机制、家长配合学校管理教育学生、法院多元化解涉学校纠纷三方面提出关于共同维护学校正常教学管理秩序的建议。相关工作人员表示,下一步,北京市第三中级人民法院将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,以更大力度、更实举措探索建立有效化解涉学校纠纷机制,充分发挥司法裁判促发展、稳预期、保民生的作用,为维护学校正常教学管理秩序、维护未成年学生的人身权益贡献法治力量。编辑 甘浩校对 李立军

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法院经审理查明,被告人樊维秋因婚姻破裂、生活失意,且不满离婚财产分割结果,遂决意通过驾车冲撞人群方式发泄私愤。2024年11月11日晚,樊维秋在珠海市香洲区体育中心故意驾车冲撞正在锻炼的人群,造成重大伤亡后果。法院认为,被告人樊维秋的犯罪动机极其卑劣,犯罪性质极其恶劣,犯罪手段特别残忍,犯罪后果特别严重,社会危害极大,应当依法严惩。法庭遂作出上述判决。

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